Boas!
Esta entrada foi realizada coa intención de publicar o enlace do Symbaloo do grupo xa rematado; nel pódese as entradas dos demais blogs dos nosos compañeiros e compañeiras de clase, ademais de poder acceder de maneira directa as aplicacións que máis empregamos.
Despedímonos así con esta entrada tan breve pero importante, sendo a última publicación realizada coa profesora Paz Gonzalo.
Pero isto non remata aquí! Seguiremos presentando moitas entradas máis coa profesora María Esther Martínez e agardamos que vos gusten, animen a seguir lendo ou informándovos sobre as aplicacións que empregamos.
Un saúdo e ata a próxima!! 😉
viernes, 24 de marzo de 2017
lunes, 20 de marzo de 2017
Sesión 10/03/17
Boas! 😍
Na última sesión de esta materia, coñecemos a nova mestra que nos impartirá clase ata final de cuadrimestre.
Seguiremos actualizando este blog pero de maneira máis espontánea, non semanal como ata agora. Comentaremos as clases máis relevantes e as actividades que nos chamen máis a atención e sirvan para a docencia.
Por outra parte, esperamos que o plan de traballo sexa similar ao de Paz Gonzalo, para facilitarnos as tarefas, xa que afeitos a unha forma de traballo, non nos gustaría que o cambio fose moi radical a estas alturas de curso. Pero cremos que isto non vai acontecer porto que Esther, a nosa nova mestra nos confesou que intentará seguir en maior medida o plan establecido pola anterior mestra desta asignatura.
O 4 de abril asistiremos a un seminario que nos informará sobre PDI, consideramos que será un tema interesante a tratar, xa que nos facilitará o noso traballo no futuro porque é unha ferramenta emerxente na educación.
sábado, 11 de marzo de 2017
Sesion 24-02-17
En la sesión de este viernes, nuestro grupo de achegaTIC utilizó la aplicación de Android Pic Pac Stopmotion, Es una aplicación de fanimación de movimiento en lapsos de tiempo, también permite añadir audios y música para hacerlo mas interactivo.
Esta aplicación es muy útil para alumnos de primaria ya que no requiere un gran conocimiento de nuevas tecnologías y sigue un proceso bastante sencillo y marcado, que les permite expresarse creando pequeñas historias interactivas, que se pueden utilizar en todas las asignaturas, por ejemplo, en ciencias sociales para aprender las capitales de los países europeos o contar la historia de la humanidad desde la prehistoria de manera ilustrativa.
En nuestro trabajo, primero, en una cartulina naranja pintamos un árbol y a continuación fuimos añadiéndole diferentes frases que representaban la motivación para estudiar, así convirtiendo un solitario árbol sin vida, en uno lleno de vida.
Esta aplicación es muy útil para alumnos de primaria ya que no requiere un gran conocimiento de nuevas tecnologías y sigue un proceso bastante sencillo y marcado, que les permite expresarse creando pequeñas historias interactivas, que se pueden utilizar en todas las asignaturas, por ejemplo, en ciencias sociales para aprender las capitales de los países europeos o contar la historia de la humanidad desde la prehistoria de manera ilustrativa.
En nuestro trabajo, primero, en una cartulina naranja pintamos un árbol y a continuación fuimos añadiéndole diferentes frases que representaban la motivación para estudiar, así convirtiendo un solitario árbol sin vida, en uno lleno de vida.
miércoles, 8 de marzo de 2017
La transformación.
¡Hola amigxs!
Estamos aquí para contaros lo que denominamos como La Transformación.
No nos referimos a la metamorfosis de ningún animal, ni a la transformación de una persona normal en una heroína o héroe. Nos referimos a los desmesurados cambios que aprecian nuestrxs padres/madres y abuelxs en la forma de vida que llevamos actualmente comparada con la de años atrás.
Esta pequeña entrevista ha sido hecha a personas de entre 45 y 50 años, las cuales están de acuerdo en prácticamente todos los cambios.
El primero que todxs mencionaron, sin excepción, fue el teléfono móvil. Contaron con nostalgia cómo era la comunicación por cartas, algo que, de nuevo todxs de acuerdo, era menos práctico que el móvil pero mucho más "emocionante y real".
Otra de las importantes incorporaciones fue la televisión. Antes, ver la TV era un lujo, algo que solo los más pudientes se podía permitir tener en casa. Hablaron también de los roles a la hora de ver la televisión. Antes se veía siempre o casi siempre en familia. y eran lxs padres/madres quienes decidían qué ver y cuándo. Actualmente, sin embargo, suelen ser lxs niñxs quienes dirigen el mando de la TV.
Pero, pese a que ellxs no fueron lxs más implicados, coinciden en que, para nuestrxs abuelxs, el cambio más grande resultaría ser el empleo de los medios de transporte. Antes solo se disponía, como mucho, de un coche por familia y en él se harían los viajes que se pudiera, siempre dentro de los límites, ya que en coche no se pueden cruzar océanos. Es cierto que existían los barcos, pero resultan ser muchísimo menos prácticos que un avión, un tren AVE, o un simple tren.
Hasta aquí nuestra observación de La Transformación,
un saludo y NOS VEMOS PRONTO.
Estamos aquí para contaros lo que denominamos como La Transformación.
No nos referimos a la metamorfosis de ningún animal, ni a la transformación de una persona normal en una heroína o héroe. Nos referimos a los desmesurados cambios que aprecian nuestrxs padres/madres y abuelxs en la forma de vida que llevamos actualmente comparada con la de años atrás.
Esta pequeña entrevista ha sido hecha a personas de entre 45 y 50 años, las cuales están de acuerdo en prácticamente todos los cambios.
El primero que todxs mencionaron, sin excepción, fue el teléfono móvil. Contaron con nostalgia cómo era la comunicación por cartas, algo que, de nuevo todxs de acuerdo, era menos práctico que el móvil pero mucho más "emocionante y real".
Otra de las importantes incorporaciones fue la televisión. Antes, ver la TV era un lujo, algo que solo los más pudientes se podía permitir tener en casa. Hablaron también de los roles a la hora de ver la televisión. Antes se veía siempre o casi siempre en familia. y eran lxs padres/madres quienes decidían qué ver y cuándo. Actualmente, sin embargo, suelen ser lxs niñxs quienes dirigen el mando de la TV.
Pero, pese a que ellxs no fueron lxs más implicados, coinciden en que, para nuestrxs abuelxs, el cambio más grande resultaría ser el empleo de los medios de transporte. Antes solo se disponía, como mucho, de un coche por familia y en él se harían los viajes que se pudiera, siempre dentro de los límites, ya que en coche no se pueden cruzar océanos. Es cierto que existían los barcos, pero resultan ser muchísimo menos prácticos que un avión, un tren AVE, o un simple tren.
Hasta aquí nuestra observación de La Transformación,
un saludo y NOS VEMOS PRONTO.
03/03/17
¡Hola amigxs!
Estamos aquí, una vez más, para hablaros sobre nuestra última sesión de Nuevas Tecnologías.
Nos pareció una de las sesiones más interesantes del curso, ya que aprendimos a crear páginas webs, algo que creemos nos puede servir mucho en nuestra vida, tanto lúdica como formativa. Con ellas podemos desde crear una página para contarle a todxs nuestrxs amigxs como fue nuestro último viaje hasta la elaboración de un proyecto en un aula de primaria, por ejemplo, como es el caso.
Gracias a las aplicaciones Weebly y Wix hemos aprendido como crearlas y, tras examinar ambas, nos hemos decidido por usar Weebly para nuestro proyecto. Tras conocer bien el funcionamiento de ésta, nos pusimos manos a la obra, completando, poco a poco, nuestra página web.
Ahora solo queda deciros que nuestro proyecto ya está casi listo para ser expuesto a vuestros ojos, así como para ser puesto en práctica en un aula de 5º de primaria.
Así pues, dejándoos con las dudas, nos despedimos,
¡UN SALUDO Y HASTA LA PRÓXIMA!
Estamos aquí, una vez más, para hablaros sobre nuestra última sesión de Nuevas Tecnologías.
Nos pareció una de las sesiones más interesantes del curso, ya que aprendimos a crear páginas webs, algo que creemos nos puede servir mucho en nuestra vida, tanto lúdica como formativa. Con ellas podemos desde crear una página para contarle a todxs nuestrxs amigxs como fue nuestro último viaje hasta la elaboración de un proyecto en un aula de primaria, por ejemplo, como es el caso.
Gracias a las aplicaciones Weebly y Wix hemos aprendido como crearlas y, tras examinar ambas, nos hemos decidido por usar Weebly para nuestro proyecto. Tras conocer bien el funcionamiento de ésta, nos pusimos manos a la obra, completando, poco a poco, nuestra página web.
Ahora solo queda deciros que nuestro proyecto ya está casi listo para ser expuesto a vuestros ojos, así como para ser puesto en práctica en un aula de 5º de primaria.
Así pues, dejándoos con las dudas, nos despedimos,
¡UN SALUDO Y HASTA LA PRÓXIMA!
sábado, 4 de marzo de 2017
Aplicación ``Toontastic 3D´´
Na sesión do día 10/02/17, coñecimos outra nova aplicación de narrativa dixital chamada ``Toontastic 3D´´, a cal se caracteriza por ser unha aplicación coa que o alumnado pode empregar a súa vena máis creativa e artística para crear historias ben estructuras (introdución, nó e desenlace), escollendo a un ou varios protagonistas, ademais dos personaxes, a ambientación, desenvolvendo o problema e incluso poñendolle voz ou música de ambiente.
A continuación mostraremosvos a historia realizada polos membros do noso grupo, achegaTIC, a cal trata sobre a vivencia do bullying a través do personaxe principal: Platanín; este é un plátamo que asiste a unha escola onde todo o alumnado son mazás, facendo así unha metáfora dun dos motivos máis comúns nos casos de acoso escolar, pois toda a escola comparte unha mesma cultura e rasgos dominantes menos o protagonista, o que fai que se convirta en motivo de mofa ou burla.
A aplicación é totalmente gratuíta e moi fácil de usar, polo que os alumnos e alumnas non precisan ao docente para a realización da historia, fomentando así a autonomía do alumnado.
Esta poderíase empregar para todo tipo de asignaturas, pero sobre todo a aquelas que están máis relacionadas coas artes ou cos idiomas, permitíndolles saber manexar meior as tablets ou ordenadores; facelo en grupo, o que fomenta a cooperación e a necesidade de que todos os membros do grupo aporten ideas ou desenvolvan aquilo que meior se lles da (uns son expertos debuxando, a outros ocórrenselle meiores historias ou teñen maior facilidade para falar en público polo que, poñerlles voces aos personaxes lles resultará máis doado, etc).
A continuación mostraremosvos a historia realizada polos membros do noso grupo, achegaTIC, a cal trata sobre a vivencia do bullying a través do personaxe principal: Platanín; este é un plátamo que asiste a unha escola onde todo o alumnado son mazás, facendo así unha metáfora dun dos motivos máis comúns nos casos de acoso escolar, pois toda a escola comparte unha mesma cultura e rasgos dominantes menos o protagonista, o que fai que se convirta en motivo de mofa ou burla.
Escollimos este tema pola súa ampla presenza na actualidade, destacando así o moi informados que estamos e que está o alumnado nos centros pero o pouco que reduciron os casos de bullying.
Debido a isto, consideramos que creando unha historia de debuxos animados que represente a situación que moitos alumnos e alumnas están sufrindo, podería ser un bo exemplo a mostrar para que o alumnado comprenda, a través dos ollos de platanín, que o acoso escolar debe parar, pois está nas nosas mans, como docentes, como pais e nais e como alumnado.
Con respecto ao acoso escolar, deixámosvos estes dous enlaces nos cales se pode apreciar que os índices de bullying aumentan e son máis frecuentes en aquelas persoas que non seguen esa cultura ou rasgos dominantes, como poden ser as diferenzas de sexo, idade e incluso en nenos ou nenas con autismo.
1) http://politica.elpais.com/politica/2016/04/25/actualidad/1461611621_720277.html
2) http://elpais.com/elpais/2016/10/25/mamas_papas/1477404570_865151.html
Esperamos que vos gustara o breve vídeo realizado nesta sesión e que reflexionedes sobre a importancia da concienciación do acoso escolar e os problemas que este deriva.
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